Werken aan tussendoelen gevorderde geletterdheid (cd-rom)

• 50 praktijkvoorbeelden van goed interactief taalonderwijs
• Uitgewerkte suggesties voor werken met tussendoelen
• Legt de basis van referentieniveaus taal
• Handige aanvulling op boek Tussendoelen gevorderde geletterdheid
• Voor leerkrachten groep 4-8, begeleiders, opleiders en studenten

De kwaliteit van taalonderwijs verbeteren
Kinderen goed leren lezen en schrijven is een kerntaak van het basisonderwijs. De basis hiervoor is gelegd door de stimulering van beginnende geletterdheid in groep 1-3. In groep 4-8 sluiten leerkrachten hier met hun taalonderwijs op aan, waarbij leerlijnen en tussendoelen de richtingaanwijzers zijn. Het zijn de ankerpunten voor leerkrachten, waarmee ze grip houden op het taalleerproces van het kind en kunnen bijsturen waar dat nodig is. Deze cd-rom is een praktisch hulpmiddel met voorbeelden van taalactiviteiten die aansluiten op de tussendoelen. Het is een onmisbare aanvulling op het boek Tussendoelen gevorderde geletterdheid.

Concrete aanpak taal-, lees- en schrijfonderwijs
Op de cd-rom staan filmfragmenten van interactieve taalactiviteiten voor gevorderde geletterdheid, uitgevoerd door de leerkracht en kinderen. Het zijn inspirerende voorbeelden van effectief taal-, lees- en schrijfonderwijs uit de praktijk die aansluiten op de tussendoelen gevorderde geletterdheid. Steeds wordt helder aangegeven hoe die activiteiten aansluiten bij de tussendoelen. Daarnaast biedt de cd-rom printbare checklists en een werkplan. De cd-rom sluit aan op de cd-rom Werken aan tussendoelen beginnende geletterdheid.

Auteur: Cor Aarnoutse, Akke de Blauw, Regine van het Zandt, John Bronkhorst en Ludo Verhoeven
Uitgever: Expertisecentrum Nederlands
Datum uitgifte: 2003
Taal: NL
Medium: Cd-rom
NUR: 199
Code oud intern: EN-500139
H3ster_Uitgever: 3

Afm.(LxBxD):125 x 143 x 11
90