Inloggen
Registreren
Webwinkel
Over deze website
Contact
Veel gestelde vragen
Privacybeleid
Algemene voorwaarden
Winkelwagen
Uw winkelwagen is leeg
Bekijk inhoud
Publicaties
Thema's
Lezen
Dyslexie
Mondelinge Taal
Schrijven
Taal en andere vakken
Taal en ICT
Woordenschat
Soorten Onderwijs
VVE
PO
VO
MBO
Speciaal Onderwijs
Lerarenopleiding
Projecten
Bliksem
De Taallijn
Protocollen Leesproblemen en Dyslexie
Leesproblemen en Dyslexie VO
LEONED
PIRLS / TIPI
SLIM
Functionele geletterdheid VO
Leescoaches in het VO
Interactief taalonderwijs
Tussendoelen Leerlijnen VO
EXSO
Opbrengstgericht werken aan
Mondelinge taalvaardigheid
Lezen en Schrijven
Krachtig Taalrijk
Krachtig Meesterschap
Op Woordenjacht
Interactief onderzoeken.nl
Doorlopende leerlijnen taal
ElliE
Mijn naam is haas
Mijn Eigen Woordenboek
Begrijpend lezen (Comenius)
Mile
Taalregie
Taal 100
Productdetails
Terug
EN-500199
€
19,50
Algemeen
De Taallijn in het kinderdagverblijf
Taalstimulering voor nul- tot tweejarigen
• Praktijkgericht boek voor leidsters kinderdagverblijf
• Rijke keuze aan speelse taalactiviteiten
• Leerzaam communiceren met een baby en dreumes
• Een prikkelende leeromgeving verzorgen
Taal stimuleren van baby’s en dreumesen
Lang is aangenomen dat kinderen de Nederlandse taal pas leren op de basisschool. Maar taalontwikkeling begint veel eerder. In de fase van nul tot twee jaar zijn kinderen volop in ontwikkeling. Ze hebben een natuurlijke aanleg om te leren praten. De invloed van de omgeving hierop is erg groot. Veel jonge kinderen gaan een paar dagen per week naar het kinderdagverblijf. Het is van groot belang dat daar een prikkelende omgeving is waarin leidsters met kinderen praten en spelenderwijs hun taalontwikkeling stimuleren. Het boek, voorzien van veel tips, foto’s en inzichten, is onmisbaar voor leidsters in het kinderdagverblijf die baby’s en dreumesen willen helpen hun taal te ontwikkelen.
Leerzame interacties
Kinderen leren taal in interactie met hun omgeving. Baby’s communiceren al met anderen voordat ze kunnen praten. In interactie met de leidster leert het jonge kind de regels van communicatie en dat het fijn is om dingen ‘samen’ te doen. In het boek staat de interactie tussen kind en leidster en tussen kinderen onderling centraal. Want kinderen leren ook veel van elkaar. Je leert kansen grijpen en creëren om gericht aan hun taalontwikkeling te werken. Er is een rijke keuze aan activiteiten voor mondelinge taal, woordenschat en ontluikende geletterdheid. Ook de inrichting van de speelleeromgeving komt uitgebreid aan bod. Voor ouders zijn suggesties opgenomen hoe ze taal bij hun kind kunnen stimuleren.
De Taallijn in het kinderdagverblijf maakt onderdeel uit van de Taallijn. Met dit taalstimuleringsproject doen kinderen speels ervaringen op met talige activiteiten. De Taallijn heeft een doorgaande lijn van voorschoolse educatie tot en met de basisschool. Het vervolg op dit boek is
Peuters interactief met taal
.
Auteur: Janneke Corvers, Annie van der Beek, José Hillen, Annemieke Pecht (Expertisecentrum Nederlands), Heleen Versteegen (Sardes)
Uitgever: Sardes en Expertisecentrum Nederlands
Datum uitgifte: 2008
ISBN13: 9789055630837
Paginas: 56
Medium: Boek
NUR: 199
Code oud intern: EN-500199
H3ster_Uitgever: 3
Afm.(LxBxD):
297
x
210
x
3
236
Bundels
Pakket: Protocol leesproblemen en dyslexie Groep 1 t/m 8
EN-500196
Prijs:
€ 139,80
Pakket: De Taallijn –
Inter
actief taalonderwijs in groep 1 en 2
EN-500156
Prijs:
€ 39,95
Pakket: Tussendoelen beginnende geletterdheid
EN-500108
Prijs:
€ 34,00
Webwinkel
|
Contact
Copyright 2011 by H3Groep.nl
Gebruiksovereenkomst
Privacybeleid