De webwinkel van het Expertisecentrum Nederlands maakt gebruik van cookies zodat wij u beter van dienst kunnen zijn. Gaat u hiermee akkoord?
Werken aan taalbewustzijn
€ 25,95
  • Delen:
Bestellen


Verder winkelen

Werken aan taalbewustzijn
Prototype voor het stimuleren van fonologisch bewustzijn in betekenisvolle contexten

  • Helder en praktisch boek voor leerkrachten groep 1-3
  • Stimuleert taalbewustzijn en fonologisch bewustzijn
  • Veel praktijkvoorbeelden van taalspelactiviteiten
  • Handige leidraad voor methodemakers
  • Geeft invulling aan tussendoelen beginnende geletterdheid

Taalbewustzijn stimuleren
Kinderen gaan in de eerste jaren op de basisschool met sprongen vooruit in hun taalontwikkeling. Ze ontwikkelen taalbewustzijn; ze gaan nadenken over taal. Het fonologisch bewustzijn is daarvan een belangrijk onderdeel. Jonge kinderen worden zich bewust van klanken. Zonder taalbewustzijn is goed leren lezen en schrijven een probleem. Taalbewustzijn moet dus gestimuleerd worden, waarbij de leerkracht de motor is en aansluit op de eigen ervaringen en leervragen van kinderen.

Met dit boek stimuleer je taalbewustzijn in het algemeen en fonologisch bewustzijn in het bijzonder in een betekenisvolle context. Een motiverend en inspirerend boek voor leerkrachten, opleiders, schoolbegeleiders en methodemakers.

Uitdagende taalspelactiviteiten
Het boek biedt stimulerende werkwijzen die taalbewustzijn stimuleren. Allerlei praktijkvoorbeelden laten zien hoe je taalspelactiviteiten met gebruik van een ABC-muur, spelhoeken, taalpoppen, boeken en teksten effectief kunt inzetten. Uitgangspunt bij alle activiteiten is dat kinderen samenwerken en strategisch leren in een betekenisvolle context. Deze uitdagende taalspellen hangen met elkaar samen, zodat je ze op termijn als geïntegreerde activiteiten kunt gebruiken. Wie volgens de aanwijzingen werkt, geeft vanzelf ook invulling aan de tussendoelen 4, 5 en 6 voor beginnende geletterdheid.

Werken aan taalbewustzijn is de tweede in een reeks van drie boeken over het stimuleren van geletterdheid. De andere zijn Stimulerende lees - en schrijfactiviteiten in de onderbouw en Strategisch lezen en schrijven met jonge kinderen.

In het project Geletterdheid van het Expertisecentrum Nederlands zijn zes prototypen ontwikkeld waarbij interactief taalonderwijs centraal staat. De prototypen zijn: Creëren van interactieve leessituaties, Ontlokken van (nieuw) schrijfgedrag, Functionele contexten en authentieke leertaken, Strategisch lezen, Procesgericht schrijven, Taalspel en taalbewustzijn.

  • Auteur(s): Margareth van Kleef en Marieke Tomesen
  • Jaartal: 2008
  • Taal: Nederlands
  • Afmetingen: 240 x 172 x 24
  • Pagina's: 204
  • ISBN: 9789055542048
  • Artikelnummer: EXP500132
  • Uitvoering: Boek
  • Druk/editie: 3e druk
  • Uitgever: Expertisecentrum Nederlands

Winkelwagen

Bekijk winkelwagen

0 artikelen in je winkelwagen

€ 0,00

Aanbieding

  • Stimulerende lees- en schrijfactiviteiten in de onderbouw
    Boek

    Stimulerende lees- en schrijfactiviteiten in de onderbouw

    € 25,95
  • Opbrengstgericht werken aan lezen en schrijven
    Boek

    Opbrengstgericht werken aan lezen en schrijven

    € 25,95
  • Interactief lees- en schrijfonderwijs
    Boek

    Interactief lees- en schrijfonderwijs

    € 20,95
  • Opbrengstgericht werken aan mondelinge taalvaardigheid
    Boek

    Opbrengstgericht werken aan mondelinge taalvaardigheid

    € 25,95

Speciaal geselecteerd

  • Protocol Preventie van Leesproblemen groep 1 en 2
    Boek

    Protocol Preventie van Leesproblemen groep 1 en 2

    € 32,95
  • Op Woordenjacht
    Boek

    Op Woordenjacht

    € 30,75
  • CombiList. Een instrument voor taalontwikkeling via interactie
    Boek

    CombiList. Een instrument voor taalontwikkeling via interactie

    € 20,95
  • Zaakvakken en Taal: Twee vliegen in één klap!
    Boek

    Zaakvakken en Taal: Twee vliegen in één klap!

    € 35,95